ملخص الذكاء الاصطناعي
يُحدث ChatGPT تحولاً في التعليم العالي في ماليزيا، حيث يوفر فوائد مثل إنشاء المقالات وتسريع البحث. ومع ذلك، تثار مخاوف بشأن إساءة استخدامه لأغراض الغش الأكاديمي ("AIgiarism")، حيث قد يعتمد الطلاب عليه لإكمال الواجبات دون تعلم حقيقي. وهذا يتحدى أساليب الكشف عن الانتحال التقليدية ويطرح أسئلة أخلاقية حول الخط الفاصل بين جهد الطالب ومساعدة الذكاء الاصطناعي. يؤكد الدكتور محمد خيري أحمد من جامعة أوتارا ماليزيا على الطبيعة السياقية للذكاء الاصطناعي في التعلم، مسلطًا الضوء على إمكانية كل من التحسين والمعوقات اعتمادًا على الاستخدام.
اقرأ المقالة الأصلية
تمت معالجة هذه المقالة لدعم اللغات المتعددة.
عرض مضمن
مقالات ذات صلة
Sekolah JAIS laksanakan program anti buli
Sarawak seeks strategic collab with Japan’s NEC to accelerate PCDS 2030, digital economy blueprint
B
SMKA Tun Datu Mustapha officials reassigned to Sabah Education Dept amid probe into Zara Qairina’s case
B
Premier: Sarawak to be a top Malaysian rice producer within 5 years, will help strengthen food security
B